精選答案當(dāng)今社會競爭激烈,就業(yè)壓力大,尤其對于大學(xué)生來說更是如此。這就要求大學(xué)生更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,提升自身的文化素質(zhì),在嚴峻的就業(yè)形勢下具備自身的優(yōu)勢。但與事實相反的是,現(xiàn)今的許多大學(xué)生并沒有對自己所處競爭環(huán)境有一個具體的了解,也沒有認真對待自己的學(xué)習(xí),取而代之的則是對學(xué)習(xí)的不重視的態(tài)度和不太理想的學(xué)習(xí)成績。那么,如何去提高這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢?先通過一個例子來說明。以下是某高校大一學(xué)生前后兩學(xué)年同一學(xué)科的期中和期末學(xué)習(xí)成績折線圖:從這兩幅圖中可以看出,期中的平均成績都比相對應(yīng)的期末成績要理想。按理說,經(jīng)過了一段時間的學(xué)習(xí),學(xué)生對該科目的知識都有了較為系統(tǒng)的概念了解,但從圖中可分析出并不是這樣的,那么是什么原因造成了這種現(xiàn)象呢?據(jù)了解,造成這種現(xiàn)象的主要原因有以下三種:第一,大一新生剛進校時并不了解一些考試方面的制度,因此大多數(shù)人會在期中考試之前認真準備。而經(jīng)過了一學(xué)期的了解之后,學(xué)生基本都對大學(xué)的學(xué)習(xí)情況有所了解,因此有一部分同學(xué)只以不掛科為標準,平時也就沒有好好地去學(xué)習(xí),從而導(dǎo)致期末的成績有所下降。第二,據(jù)了解,大多數(shù)同學(xué)都反映該科目難度比較大。