我校不時(shí)將學(xué)生的個(gè)人展開作為主要中心展開理念，將學(xué)生的個(gè)人展開放在第一位，將學(xué)生的短板補(bǔ)齊，讓學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)更優(yōu)，保證學(xué)生都能成為一個(gè)個(gè)的優(yōu)秀人才，讓學(xué)生能夠在以后的展開中有一個(gè)更好的未來。
藝術(shù)學(xué)校興辦于1954年，位于成都市重生路6號(hào)（川音錦江校區(qū)），是中國(guó)西南地域一所歷史長(zhǎng)久、極具影響的音樂中專學(xué)校。
學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，尤為注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培育,在注重專業(yè)培育的同時(shí)，增強(qiáng)文化基礎(chǔ)課教學(xué)和管理。積極展開方式多樣、有利于中學(xué)生身心安康、積極向上的校園活動(dòng)。到普通中學(xué)觀摩文化課教學(xué)，延聘校外特級(jí)教員做學(xué)校的“學(xué)監(jiān)”，請(qǐng)校外特級(jí)教員為高三學(xué)生作考前輔導(dǎo)等“走進(jìn)來，請(qǐng)進(jìn)來”的教學(xué)辦法，學(xué)校教育教學(xué)容顏面目一新，學(xué)生的文化課成果在全國(guó)同類學(xué)校中數(shù)一數(shù)二。近年來堅(jiān)持很高的本科升學(xué)率，并向全國(guó)各藝術(shù)院校保送了許多德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。
招生專業(yè)
一、聲樂
聲樂（淺顯、美聲和民族）是當(dāng)今文化產(chǎn)業(yè)展開背景下最具就業(yè)潛力的專業(yè)之一，無(wú)論是古典還是盛行音樂范疇，聲樂都是最深化人心，最為大眾所喜歡的藝術(shù)演繹方式。學(xué)生經(jīng)過幾年系統(tǒng)科學(xué)的學(xué)習(xí)，不只在音樂的基礎(chǔ)理論、綜合素養(yǎng)等方面具備相對(duì)扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，在科學(xué)發(fā)聲辦法的控制和演唱技巧鍛煉方面，也抵達(dá)相對(duì)專業(yè)的水平，成為高等藝術(shù)院校優(yōu)質(zhì)本科生源和文化市場(chǎng)展開所需求的綜合才干較強(qiáng)、學(xué)問結(jié)構(gòu)全面并與市場(chǎng)展開接軌的復(fù)合型人才。
主要課程設(shè)置：基本樂理、視唱練耳、言語(yǔ)與臺(tái)詞、副科鋼琴、扮演、形體、聲樂專業(yè)課等。
二、器樂{電吉它、電貝司、民謠吉它、爵士鼓、鍵盤（合成器）、鋼琴、薩克斯、單簧管、小提琴、二胡、琵琶、古箏、揚(yáng)琴等；}
器樂在商業(yè)音樂范疇的應(yīng)用，引致了盛行器樂的展開和傳統(tǒng)器樂向電聲器樂的演化。其中盛行器樂更是現(xiàn)代盛行音樂的重要組成部分。學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在控制音樂基礎(chǔ)理論和演奏技巧的同時(shí)，拓展合奏認(rèn)識(shí)和即興才干，不只能夠?yàn)樵诖髮W(xué)期間的進(jìn)修奠定堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，同時(shí)可直接進(jìn)入文化文娛范疇，成為職業(yè)樂手、音樂制造、編曲、錄音等方面的專業(yè)人才。
主要課程設(shè)置：基本樂理、視唱練耳、演奏技巧基本鍛煉、樂隊(duì)合奏等。
舞 蹈
三、民族舞
作為最具民族特征和藝術(shù)生命力的舞蹈，請(qǐng)求經(jīng)過舞蹈基訓(xùn)課程，以及素質(zhì)技巧等舞蹈基礎(chǔ)技藝技巧鍛煉，民族民間舞的專業(yè)課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備較為扎實(shí)的基本功和民族舞蹈扮演才干。學(xué)生在學(xué)習(xí)中同步對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化、民俗風(fēng)情和藝術(shù)精髓有較為普遍而深化的了解，使學(xué)生成為具備一定民族舞蹈扮演和編排才干的復(fù)合型人才 。
主要課程設(shè)置：中國(guó)民族舞基本功鍛煉、素質(zhì)技巧、中國(guó)古典舞“身韻”、中國(guó)民族民間舞、中國(guó)民族舞劇目排演等。
四、中國(guó)古典舞
古典舞是中國(guó)古代舞蹈文化的傳播和持續(xù)，同時(shí)又吸納了許多明顯的時(shí)期元素，它與民族舞相輔相成，相互容納和滲透，它是以身韻為中心的舞種。學(xué)生經(jīng)過形、神、勁、律等鍛煉逐步控制古典舞的內(nèi)在涵義和外部特征，成為高校舞蹈專業(yè)和舞蹈扮演范疇的后備生源和人才。
主要課程設(shè)置：中國(guó)古典舞基本功鍛煉、素質(zhì)技巧、中國(guó)古典舞“身韻”、中國(guó)民族民間舞、中國(guó)古典舞劇目排演等。
五、現(xiàn)代盛行舞
極具動(dòng)感和表現(xiàn)力的現(xiàn)代盛行舞，是當(dāng)今年輕人最喜歡的舞蹈方式。同樣，也是文化產(chǎn)業(yè)展開中商業(yè)演出的重點(diǎn)演出方式。教學(xué)過程與傳統(tǒng)舞蹈教學(xué)有所區(qū)別，除芭蕾基本功鍛煉、素質(zhì)技巧等基礎(chǔ)教學(xué)外，更著重于與時(shí)昌盛行元素的分離。經(jīng)過盛行舞基礎(chǔ)、拉丁舞、爵士舞等課程的學(xué)習(xí)，融匯多種現(xiàn)代舞蹈作風(fēng)，重點(diǎn)培育學(xué)生的節(jié)拍韻律感，使學(xué)生在盛行舞學(xué)習(xí)中能疾速把握要點(diǎn)和不時(shí)完善，成為高校的優(yōu)質(zhì)生源和能夠從事商業(yè)盛行舞蹈扮演和編排的優(yōu)秀人才。
主要課程設(shè)置：芭蕾基本功、素質(zhì)技巧、盛行舞基本技藝鍛煉、拉丁舞、街舞、組合排演等。
六、歌舞扮演
將演唱與舞蹈等多種扮演方式分離在一同，培育學(xué)生一專多能諧和展開，以順應(yīng)新形勢(shì)下社會(huì)對(duì)藝術(shù)類人才的多元化需求。歌、舞、演的綜合性扮演方式，具有普遍的市場(chǎng)空間，愈加具備感染力，更能取得良好的演出效果。學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，能夠具備扮演唱、彈唱、歌舞扮演及節(jié)目編排才干，并在專業(yè)方向上有較大的選擇空間和進(jìn)修潛力。
主要課程設(shè)置：聲樂、舞蹈基本功鍛煉、素質(zhì)技巧、言語(yǔ)與臺(tái)詞、盛行舞基礎(chǔ)、基本樂理、視唱練耳、組合排演等。
美 術(shù)
七、藝術(shù)設(shè)計(jì)
#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#藝術(shù)設(shè)計(jì)已成為當(dāng)前商業(yè)應(yīng)用最普遍的專業(yè)之一，與人們的生活密不可分。從裝潢、環(huán)境和多媒體等方面都得到了充沛的應(yīng)用。本專業(yè)經(jīng)過美學(xué)基礎(chǔ)、繪畫技巧與專業(yè)設(shè)計(jì)軟件運(yùn)用相分離的學(xué)習(xí)，啟示學(xué)生的平面思想和發(fā)明力，為學(xué)生進(jìn)一步接受高等藝術(shù)教育，向更專業(yè)性方向展開提供更高、更專業(yè)的平臺(tái)。
主要課程設(shè)置：素描、顏色（水粉、水彩）、速寫、線描、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、繪畫構(gòu)圖、多媒體技術(shù)及應(yīng)用等。
八、美術(shù)繪畫 （中國(guó)畫、油畫）
繪畫是一切視覺藝術(shù)的基礎(chǔ)，是各類美學(xué)、外型藝術(shù)的起點(diǎn)和奠基石。經(jīng)過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，為學(xué)生奠定在進(jìn)入高校學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)，并能在文化藝術(shù)、教育、研討、設(shè)計(jì)等范疇選擇專業(yè)和得到展開的機(jī)遇。依據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的狀況，中國(guó)畫和油畫作為后期可選擇的不同專業(yè)方向。
主要課程設(shè)置：素描、顏色（水粉、水彩）、速寫、線描、繪畫構(gòu)圖、專業(yè)技法等。
戲 劇
九、戲劇扮演 （影視扮演）
影視藝術(shù)是文化產(chǎn)業(yè)高速展開的產(chǎn)物，是當(dāng)今最大眾化的藝術(shù)方式之一，需求大量的后備人才。模仿才干強(qiáng)，接受新事物快的青少年階段，盡早進(jìn)入扮演范疇學(xué)習(xí)，無(wú)論是在基礎(chǔ)理論、扮演內(nèi)涵、扮演才干等方面都有極大的進(jìn)步空間。對(duì)其專業(yè)生長(zhǎng)過程的影響和展開都至關(guān)重要。學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和鍛煉，具備更高的綜合素質(zhì)和藝術(shù)表現(xiàn)力，為在扮演范疇把握先機(jī)或繼續(xù)進(jìn)修提供機(jī)遇。
主要課程設(shè)置：形體鍛煉、言語(yǔ)基礎(chǔ)、形體、扮演、臺(tái)詞鍛煉、戲劇扮演鍛煉、影視作品賞析等。
十、播音與節(jié)目掌管
隨著傳媒和大眾文娛的疾速展開，有才干、有個(gè)性、有內(nèi)涵的播音員和節(jié)目掌管人成為了節(jié)目質(zhì)量的決議性要素。本專業(yè)從基本言語(yǔ)技藝培育動(dòng)身，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生在文化素養(yǎng)、應(yīng)變才干和扮演才干等方面的學(xué)習(xí)和鍛煉，使學(xué)生能基本控制廣播電視節(jié)目編導(dǎo)、播音、掌管的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技藝，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)入專業(yè)范疇工作奠定基礎(chǔ)。
主要課程設(shè)置：播音發(fā)聲、即興口語(yǔ)表達(dá)、思想、朗誦技巧、戲劇扮演等。
報(bào)考對(duì)象和條件
（一）契合下列條件的考生均可報(bào)考：
1、恪守憲法和法律；
2、身體安康、且具備學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)基本素質(zhì)（具有學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)的素質(zhì)和條件，有專業(yè)基礎(chǔ)。器樂專業(yè)請(qǐng)求考生演奏辦法基本正確，發(fā)音、音準(zhǔn)、節(jié)拍較好，有培育出路；聲樂專業(yè)請(qǐng)求考生發(fā)聲器官安康，音準(zhǔn)、節(jié)拍較好，音質(zhì)好、樂感好，有培育出路；作曲專業(yè)請(qǐng)求考生具有初步的音樂創(chuàng)作才干和樂理基礎(chǔ)學(xué)問；舞蹈專業(yè)考生具有本專業(yè)所需的根自身體條件和扮演才干；扮演、播音掌管專業(yè)考生應(yīng)具有良好的扮演素質(zhì)，反響靈活，口齒分明，能講普通話；美術(shù)繪畫專業(yè)考生應(yīng)具有基本的美術(shù)學(xué)問，無(wú)色盲）。
（二）下列對(duì)象不能報(bào)考：
1.普通高中、中職學(xué)校的在校生；
2.普通初中在校生；
3.普通小學(xué)在校生；
4.因冒犯刑法已被有關(guān)部門采取了強(qiáng)迫措施或正在服刑者。
報(bào)名：四川音樂學(xué)院隸屬中等藝術(shù)學(xué)校2019年招生報(bào)名交費(fèi)等全部經(jīng)過手機(jī)微信程序完成。報(bào)名包括微信報(bào)名、微信交費(fèi)、自行下載打印準(zhǔn)考證3個(gè)階段。請(qǐng)?jiān)趫?bào)名時(shí)準(zhǔn)備好考生有效身份證件（限大陸二代居民身份證、港澳臺(tái)身份證、外國(guó)護(hù)照）、在校學(xué)籍證明或加蓋學(xué)校鮮章的學(xué)籍卡或畢業(yè)證書原件，報(bào)名時(shí)需求掃描或拍照上傳審核。