推薦答案韓國的教育制度由一到三年的學(xué)前班與幼兒園，六年制小學(xué)，三年制中學(xué)，三年制高中，四年制學(xué)院與大學(xué)教育組成，大學(xué)提供研究生課程與博士學(xué)位的課程。此外還設(shè)有2-3年的?？坪吐殬I(yè)學(xué)院。小學(xué)教育為義務(wù)教育，入學(xué)率為100%。從2002年開始，三年以上的中學(xué)義務(wù)教育也將在全國得到落實(shí)。
盡管學(xué)前教育目前還不是義務(wù)教育，但是近年來學(xué)前教育的重要性日益受到重視。學(xué)前教育由于在提高生育率，解決社會(huì)兩極分化和使更多婦女走出家庭外出工作等方面的重要性而受到關(guān)注。
韓國的幼兒園1980年只有901家，2005年增加到8,275家。從1999年開始，政府在全國實(shí)行低收入家庭5歲兒童的教育費(fèi)補(bǔ)貼制。2004年將補(bǔ)貼范圍擴(kuò)大到3-4歲兒童，并對(duì)兩個(gè)孩子以上家庭提供教育補(bǔ)貼。這些措施增加了貧困家庭兒童接受學(xué)前教育的機(jī)會(huì)，建立一個(gè)更為公平的教育環(huán)境。
1960年，小學(xué)生與教師的人數(shù)比例為58.8：1。2002年和2003年平均降至34.9：1 與34.5：1 。這一數(shù)字在2004年進(jìn)一步下降到26.2：1。小學(xué)教師的條件為四年制師范大學(xué)的畢業(yè)生，從梨花女子大學(xué)或韓國國立教育大學(xué)獲得初級(jí)教育研究生學(xué)位的學(xué)生。
12-14歲年齡組的孩子小學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入初中讀7-9年級(jí)的課程。2004年，中學(xué)生與老師的比例為19.0∶1，而1970年中學(xué)生與老師的比例為42.3∶1。
韓國有兩類高中，即普通高中和職業(yè)高中。職業(yè)高中涵蓋的領(lǐng)域有農(nóng)業(yè)、工程、商業(yè)、海事研究等。申請進(jìn)入職業(yè)高中者可以選擇學(xué)校，通過各校的入學(xué)考試錄取。職業(yè)高中的課程中普通課程通常占40-60%，其余部分為職業(yè)課程。到2004年，韓國共有職業(yè)高中729所，學(xué)生514,550人。普通高中有幾所藝術(shù)、體育、科學(xué)和外語?？聘咧?。這些高中的目的是讓在某些方面有特長的學(xué)生獲得適當(dāng)?shù)慕逃?br>
普通高中的課程主要是為學(xué)生進(jìn)入大學(xué)作準(zhǔn)備。到2005年，韓國共有普通高中1,382所，在校學(xué)生125萬人。這兩類高中加在一起，2004高中升學(xué)率達(dá)到了99.7%。
韓國于1997年對(duì)中小學(xué)課程作了修改。根據(jù)修改后的課程表，從小學(xué)1年級(jí)到高中1年級(jí)的10年中，課程表上共有7門普通基礎(chǔ)課，以及個(gè)人研習(xí)項(xiàng)目和特別活動(dòng)。為了能夠讓學(xué)生更好地發(fā)現(xiàn)自己的才能，并為他們提供更多的選擇未來職業(yè)的機(jī)會(huì)，修改后的課程表為讀高中最后2年的學(xué)生設(shè)置了10門新課程。
新課程表2000年開始在幼兒園和小學(xué)一、二年級(jí)實(shí)行。2001年小學(xué)三、四年級(jí)和初中一年級(jí)學(xué)生也開始使用新課程表。小學(xué)五、六年級(jí)學(xué)生和初中二年級(jí)學(xué)生與高中一年級(jí)學(xué)生2002年開始使用新課程表。2003年新課程表擴(kuò)大到初中三年級(jí)和高中二年級(jí)學(xué)生。2004年高中學(xué)生也根據(jù)新課表學(xué)習(xí)。
韓國有幾種不同類型的高等院校: 有四年制的學(xué)院和大學(xué)（醫(yī)學(xué)院和牙醫(yī)學(xué)院則為6年制）、四年制的師范大學(xué)、兩年制?？啤V播函授大學(xué)、開放大學(xué)，以及2-4年制的相當(dāng)于大專的各類學(xué)校。到2005年，韓國共有419所高等院校，在校學(xué)生人數(shù)為355萬人，教師66,862人。
韓國高等院校招生控制嚴(yán)格。學(xué)生的入學(xué)條件由高中的成績和全國會(huì)考的成績決定。此外，自1996年以來，有些學(xué)院和大學(xué)還要增加入學(xué)測驗(yàn)并將考試成績列入學(xué)程序。
2005年，普通高中畢業(yè)生升入大學(xué)的比率為88.3%，職業(yè)高中畢業(yè)生升入大學(xué)的比率為67.6%。