摘要：遼源市工商學校好不好？ 遼源市工商學校座落在美麗的遼源市經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)黃金地段，交通便利，環(huán)境漂亮。學校是2008年由原遼源市工業(yè)學校、化工學校、商業(yè)學校三所中職兼并而
遼源市工商學校好不好？
遼源市工商學校座落在美麗的遼源市經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)黃金地段，交通便利，環(huán)境漂亮。學校是2008年由原遼源市工業(yè)學校、化工學校、商業(yè)學校三所中職兼并而成的一所全日制中等職業(yè)學校，校區(qū)設在1964年建校的遼源商業(yè)學校。三校兼并后，學校集中了原三所學校的優(yōu)質辦學資源，學科門類齊全，師資力氣雄厚，是遼源市目前辦學范圍最大、辦學實力最強，以全日制培育工科類、財經(jīng)類、涉農(nóng)類、信息技術類等初級技藝型人才為主，以本?？坪跒檩o，有著多種辦學方式的綜合型、應用型中等職業(yè)學校。
工商學校組建六年來取得了飛速的展開，辦學范圍、辦學水平、辦學名譽都有了質的飛躍。學校系全國職業(yè)教育管理創(chuàng)新學校，吉林省中職示范校，曾獲“吉林省肉體文化樹立先進單位”、“吉林省職業(yè)教育先進集體”、吉林省招生工作先進單位、遼源市教育目的管理考核優(yōu)秀單位、中華全國總工會“全國五一巾幗標兵崗” 等光彩稱號，被相關部門審定為遼源市職業(yè)教育集團理事單位，吉林省春蕾職業(yè)技術教育助學項目定點學校，市總工會職工培訓基地、市“大學生創(chuàng)業(yè)基地”，為遼源市經(jīng)濟展開培育了大量的應用型技術人才。
學?，F(xiàn)校區(qū)戰(zhàn)地5萬平方米，建筑面積2.4萬平方米，設有功用齊全設備先進的的校內實訓室五個，計算機室四個，并在校園內構成信息化網(wǎng)絡化管理方式。還與企業(yè)協(xié)作，樹立校外實訓室三個，充足的實訓場地和先進的實訓設備，為學生學習專業(yè)技藝發(fā)明了優(yōu)越的條件。正在興建中的南部新城新校區(qū)，占地15萬平方米，一期建筑面積4.3萬平方米，依照教學區(qū)、生活區(qū)、實訓區(qū)、辦公區(qū)、運動區(qū)規(guī)劃樹立，新校區(qū)的建成，必將為學?？缃缯归_插上起飛的翅膀。
學校具有雄厚的師資力氣，現(xiàn)有教職工153人，高級講師82人，其中省級優(yōu)秀老師3名，省級主干老師4人，市級以上學科帶頭人12人。近幾年，在全省首屆職業(yè)教育教學成果評選中，我校共獲三項成果，一、二、三等獎各一項，這是省政府懲處的最高榮譽，是遼源市獨一取得該獎項的學校；在國度十一五、十二五兩項課題分獲國度教育學會教育管理分會一、二等獎。學校開設數(shù)控、機加、模具、會電、電子商務、汽車維修、高鐵乘務、航空效勞等18個專業(yè)。其中機械加工專業(yè)、會計電算化專業(yè)、電子商務專業(yè)是吉林省主干示范專業(yè)。
學校盤繞“以人為本，緊跟市場，打造品牌，辦出特征”的辦學理念，以市場需求為目的，以效勞學生勝利就業(yè)為導向，以教育教學質量為學校辦學生命線，積極探求“校企合一、產(chǎn)學一體”的辦學方式，先后與遼源市汽車改裝廠共建機加類消費性實訓基地，與凱達汽車有限公司共建汽車維修類運營性實訓基地，與伊德利爾襪業(yè)有限公司和遼源電子商務園區(qū)共建營銷式電子商務平臺，努力完成“校長與廠長對接；專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接；課堂與車間對接；老師與師傅對接；工廠研發(fā)中心與實訓中心對接”，采取現(xiàn)代學徒制的方式中止授課，大大提升了學生實訓和頂崗實習的效果，完成了學校與企業(yè)的深度融合。由于學生入手才干強，學生參與省市職業(yè)技藝大賽取得了優(yōu)秀的成果，參與全省三屆職業(yè)技藝大賽共有83人次獲獎，其中獲省賽團體第一名一項，單項第一名4項，獲省單項一等獎11人，二、三等獎72人。學校不時以就業(yè)為導向，強化入手才干培育，推行“技藝多證書”制度，畢業(yè)生就業(yè)率不時堅持在98%以上。畢業(yè)生以“職業(yè)道德過得硬、操作技藝熟而精、學問扎實功底厚、勇于創(chuàng)新潛力足”等特性備受用人單位的歡送。2011年，《吉林日報》曾以《這里的畢業(yè)生為何搶手》為題，報道了學校的辦學戰(zhàn)略和培育機制。
學校以“勵志精能，厚德強技”為校訓，以“敬業(yè)樂群，追求杰出”為校風，以“為學生未來奠基為社會展開育人”為辦學目標，把辦學目的定位在“緊緊盤繞遼源經(jīng)濟展開，以學歷教育為主，以成人函授和短期培訓為輔，普職分離，產(chǎn)教分離，校企分離，全力打造環(huán)境一流，特征鮮明，省內搶先，國內知名，與國際接軌的國度級中職示范學?！薄?/p>