精選答案京都精華大學，東京工藝大學和大阪美術專門學校
代代木動畫學院 東映動畫研究所

代代木動畫學院

國家: 日本

東京校部地址：〒150-0053 東京都澀谷區(qū)代代木 1-31-11-N-3
電話：0120-310-042 傳真：0120-310-595

電子郵件：yag_info@po.sphere.ne.jp

簡介
綜合性藝術學院。在東京、橫濱、大阪、名古屋、廣島、仙臺、札幌、大宮、福岡等地都設有分校。學院最初創(chuàng)立的只有動畫系，現(xiàn)在則發(fā)展到動畫學部、圖形圖像學部、游戲制作學部、演藝學部、出版學部 (含職業(yè)漫畫家養(yǎng)成專業(yè)) 五個學部 22 個學科。豐富的學科設置使學員有機會根據(jù)自身條件選擇適合的專業(yè)。該學院的最大特點是在全國范圍都有授課地點，全國網(wǎng)絡的連接使其學員的就業(yè)機會大大增加。

職業(yè)漫畫家養(yǎng)成專業(yè)
學制兩年，畢業(yè)后可以選擇成為漫畫家、漫畫家助手、漫畫原作者、角色設定人、圖畫繪本作家、插畫作家等，也可以擔任出版社漫畫編輯。

協(xié)助學生進入業(yè)界的措施
1 原創(chuàng)作品集
學院內刊發(fā)的《原創(chuàng)作品集》定期送往各個出版社的編輯部及漫畫家處供征用參考。
2 定期編輯長審查會
一流雜志的編輯長定期到學院直接指導學生。成績優(yōu)秀的學生將由編輯專門培養(yǎng)，直到其推出出道作。
3 每月的新人賞制度
學院專業(yè)講師將把每月獲新人賞的優(yōu)秀作品帶到出版社尋求出版的機會。
4 大出版社作品審查會
講談社、集英社和小學館等各大出版社定期在學院舉辦學生作品審查會。
職業(yè)漫畫家養(yǎng)成專業(yè)課程設置
1 第一學年
筆的使用方法、直線、素描、透視圖法、效果線、上墨線、詼諧漫畫構想、擬音擬態(tài)詞、2 頁作品制作、臺詞表現(xiàn)、4 頁作品制作、分格、劇情創(chuàng)作法、網(wǎng)點、構圖法、噴槍使用法、色彩學、著色、構思訓練、6 頁作品制作、C* 彩色原稿制作。
2 第二學年

16 頁作品制作、漫畫外景制作、模仿實習、漫畫要點分析、**-ROM 漫畫作品制作、CG、繪畫與音效制作、設置謎團、8-32 頁作品制作、知識產(chǎn)權。
其它學科設置
動畫·影像學部：動畫師學科、數(shù)碼繪畫學科、動畫監(jiān)督學科、背景美術學科、動畫音響監(jiān)督學科。
學藝學部：聲優(yōu)演員學科、音樂錄像帶制作學科。
綜合學部：媒體藝術綜合學科。

日本的代代木動畫學院在教學上就有明確細致的分類，如游戲界面設計、漫畫人物造型、美術背景、卡通模型制作以及美術監(jiān)督、動畫片配音等多項學校。這個學校的學生就業(yè)率高達98％以上，這為日本成為卡通片生產(chǎn)大國打下了堅實的基礎。（這個是中國對日本動畫的評價時候說的。）

齋賀みずき，田中理惠就是在這里走出來的

報名資格: 初中畢業(yè)以上

學費(日元): 740,000


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東映動畫研究所

國家: 日本

地址：〒101-0062 東京都千代田區(qū)神田駿河臺 1-2-5
電話：0120-108-515 傳真：03-5281-2727

簡介
于 1995 年 4 月由東映動畫股份有限公司創(chuàng)立的動漫專業(yè)學校。目的是培養(yǎng)優(yōu)秀的專業(yè)人才，以順應日新月異的動畫制作技術要求。擁有先進的教學設備，并有 100 多位實力強勁的講師授課，學校還定期邀請活躍在業(yè)界第一線的專業(yè)人士來?，F(xiàn)場講解。此外，學校還設立有完善的企業(yè)獎學金制度和新聞獎學金制度，為學員提供了良好的學習環(huán)境。
學校教育得到了東映集團 (東映、東映化工、東映 CM 等) 的大力支持，并與講談社、集英社、小學館、朝日電視臺和富士電視臺等知名企業(yè)聯(lián)系緊密，為業(yè)界源源不斷地輸送送優(yōu)秀人才。
學科設置
動畫學科：動畫專業(yè)、人物設定專業(yè)、監(jiān)督與制片專業(yè)、美術設計專業(yè)、腳本專業(yè)。
數(shù)碼動畫學科：監(jiān)督專業(yè)、動畫專業(yè)、人物設定專業(yè)、SFX 設計專業(yè)
漫畫美術專業(yè)：漫畫家專業(yè)。
聲優(yōu)演員科 (1 年制)。
聲優(yōu)演員研究科 (2 年制)。

所在地: 東京都

募集人員: 動畫學科,CG設計學科,游戲學科,TV電影影像學科,漫畫藝術學科,配音演員學科

報名資格: 18歲以上

學習年限: 全日制2年/3年

學費(日元): 900,000-1,180,000

東映動畫研究所,也提供動畫制作的教育。但是由于東映動畫研究所并非法定教育機構,所以不能夠提供獲得簽證所需的證明。再說,授課也是用日語。所以先決條件是學會日語,需要找一個能夠提供留學簽證的學校上學。（好像是這樣的）

Amusement Media總合學院

全日制的綜合性學院，有東京和大阪兩處校址。以“從娛樂角度出發(fā)、培養(yǎng)全面人才”為辦校方針，設有動畫、聲優(yōu)、漫畫、游戲制作等多個學科，有全科和?？苾煞N學制。學校定期舉辦說明會，為有意入學的人提供學校的詳細資料和全方位咨詢服務。

動畫學科主要課程：
動畫概論、素描草稿、角色模擬創(chuàng)作、分鏡頭實習、作畫基礎、動畫實習、Layout概論、電腦上色技法和豐富的聯(lián)合制作活動。
聲優(yōu)學科主要作品：
發(fā)聲·發(fā)音訓練、朗讀、演技基礎、聲樂舞蹈、自我表現(xiàn)、廣播實習、動畫演出等。

東映動畫研究所

于1995年4月由東映動畫股份有限公司創(chuàng)立的動漫專業(yè)學校。目的是培養(yǎng)優(yōu)秀的專業(yè)人才，以順應日新月異的動畫制作技術要求。擁有先進的教學設備，并有100多位實力強勁的講師授課，學校還定期邀請活躍在業(yè)界第一線的專業(yè)人士來?，F(xiàn)場講解。此外，學校還設立有完善的企業(yè)獎學金制度和新聞獎學金制度，為學員提供了良好的學習環(huán)境。
學校教育得到了東映集團的大力支持，并與講談社、集英社、小學館、朝日電視臺和富士電視臺等知名企業(yè)聯(lián)系緊密，為業(yè)界源源不斷地輸送著優(yōu)秀人才。

學科設置：
動畫學科：動畫專業(yè)、人物設定專業(yè)、監(jiān)督與制片專業(yè)、美術設計專業(yè)、腳本專業(yè)。
數(shù)碼動畫學科：監(jiān)督專業(yè)、動畫專業(yè)、人物設定專業(yè)、SFX設計專業(yè)。
漫畫美術學科：漫畫家專業(yè)。
聲優(yōu)演員科（1年制）
聲優(yōu)演員研究科（2學制）

青二塾

聲優(yōu)專門培訓學校，有東京和大阪兩處校址。學校以“優(yōu)秀的聲優(yōu)也是優(yōu)秀的演員”為教學理念，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的專業(yè)聲優(yōu)，在業(yè)界享有盛譽。
青二塾隸屬的青二事物所，擁有綠川光、草尾毅、桑島法子、丹下櫻、國府田麻里子等250多位知名聲優(yōu)，是日本聲優(yōu)界著名的專業(yè)機構。古谷徹、崛江美都子等老牌聲優(yōu)也屬于該事物所。

東京校主要課程：演技、日本舞蹈、西洋舞蹈、發(fā)聲、名人講座。
大阪校主要課程：演技、音樂、發(fā)聲、舞蹈、名人講座。

漫畫院校：

在日本，漫畫家的社會地位很高，并有著豐厚的收入。因此該職業(yè)為無數(shù)年輕人所向往。與之相應，日本的漫畫教育體系也相當完備。各地都有教授漫畫創(chuàng)作技法的機構，有專門的漫畫學校，也有藝術類綜合學校設置漫畫專業(yè)的。這些漫畫教育機構有細致的科目分類，并邀請知名漫畫家授課。他們除教授漫畫知識外，還協(xié)助學生尋找作品出路以及推薦學生給職業(yè)漫畫家當助手。
因為漫畫與動畫聯(lián)系的密切性，漫畫教育和動畫教育通?；橐惑w。

中央美術學院

創(chuàng)立于1947年11月3日的綜合性美術學院。擁有先進的教學設備，并有一流的畫家授課。學生可自由選擇多達60種的授課內容，并可以在學習中途改換專業(yè)。為了使學生畢業(yè)后能夠盡快適應業(yè)界發(fā)展的需要，學校準備了各種課外活動和推薦制度。
中央美術學院下設一個漫畫專業(yè)，學院50多年美術教育積累了豐富的經(jīng)驗，已成為培養(yǎng)正統(tǒng)漫畫家的搖籃。

漫畫專業(yè)主要課程
諷刺漫畫
通過研究西歐和日本的諷刺漫畫作品，理解人物諷刺的基本知識和諷刺漫畫的表現(xiàn)形式。
漫畫基礎技法
運筆技法、話框使用、透視圖法、背景描繪等表現(xiàn)技法的學習。
繪畫實習
實習人物素描、彩色技法、風景畫等
幽默
笑料的定義和笑料與漫畫的關系。嘗試笑料在漫畫中的運用技巧。
戲謔
利用四格漫畫學習戲謔的要素，并理解四格漫畫中起承轉合的運用。
荒謬
理解荒謬的定義和荒謬與漫畫的關系。嘗試荒謬要素的運用技巧。
故事漫畫
故事的構成、展開及漫畫分格等故事漫畫構成的基本要素。
數(shù)碼漫畫
通過學習CG技術挑戰(zhàn)漫畫的全新表現(xiàn)形式。
漫畫名作體驗
通過漫畫基本知識學習、名作鑒賞和模仿創(chuàng)作來理解漫畫的內涵。
漫畫史
研究日本和西歐的古典漫畫以及現(xiàn)代新漫畫。
連環(huán)畫
學習連環(huán)畫從構思、劇情展開一直到最后完成的全過程，學生以小組形式進行集體模擬創(chuàng)作。

僅供參考