全國(guó)大學(xué)環(huán)境條件排名


最佳答案中國(guó)環(huán)境最好的大學(xué)當(dāng)屬武漢大學(xué)
  百年學(xué)府武漢大學(xué),素以風(fēng)景之秀麗、校園之博大、建筑之精美、文化之濃郁而贊譽(yù)滿(mǎn)天下。它位于湖北省武漢市風(fēng)景秀麗的東湖之濱,珞珈山麓,校園依山環(huán)湖,滿(mǎn)園蒼翠,桃紅櫻白,鳥(niǎo)語(yǔ)花香;古典式的建筑群古樸典雅,巍峨壯觀,亭臺(tái)樓閣造型別致,現(xiàn)代化的高樓拔地而起,氣勢(shì)雄偉;武漢大學(xué)環(huán)境優(yōu)美,風(fēng)景如畫(huà),是中國(guó)最美麗的大學(xué),也是世界上最美麗的大學(xué)之一。
  第一,武漢大學(xué)校園及其早期建筑群分別具有“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)”和“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位”兩個(gè)獨(dú)特的身份,這在中國(guó)大學(xué)中是絕無(wú)僅有的,是最能證明武大校園風(fēng)景全國(guó)第一的權(quán)威“硬性”證據(jù)。前者體現(xiàn)出武大擁有美麗優(yōu)雅的自然環(huán)境,后者印證了武大具備氤氳深厚的人文底蘊(yùn),武漢大學(xué)集自然之秀、匯人文之靈,有機(jī)地將二者融為一體,使之各放異彩、交相輝映,造就了珞珈山的獨(dú)特風(fēng)景,造就了中國(guó)最美麗的大學(xué)校園。
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  第二,武漢大學(xué)校園是身為第一批“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)”之一的武漢東湖風(fēng)景名勝區(qū)的重要組成部分。
  武漢東湖是全國(guó)最大的“城中湖”,水面面積33平方公里,是杭州西湖的六倍,而整個(gè)風(fēng)景區(qū)面積則廣達(dá)88平方公里。東湖兼有太湖之浩淼與西湖之秀麗,是一個(gè)極有發(fā)展前途的風(fēng)景區(qū)。朱德委員長(zhǎng)于1954年3月視察東湖時(shí)曾題詞道:“東湖暫讓西湖好,今后將比西湖強(qiáng)?!?982年11月,國(guó)務(wù)院審定武漢東湖風(fēng)景名勝區(qū)為第一批“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)”之一;2001年1月,東湖風(fēng)景區(qū)又被中華人民共和國(guó)旅游局評(píng)選為全國(guó)首批“AAAA級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)”之一。東湖港汊交錯(cuò),岸線曲折,其南岸層巒疊翠,山環(huán)水抱;而其西南一隅的珞珈山,正是武漢大學(xué)所在地。當(dāng)年由著名地質(zhì)學(xué)家李四光先生和著名農(nóng)林學(xué)家葉雅各先生親自選定的武大珞珈山新校址,坐落在武昌東湖西南岸三面環(huán)水的半島上,東望磨山群峰逶迤,西臨洪山寶塔靈秀,南擁三國(guó)遺跡卓刀古泉,北覽東湖煙波一碧萬(wàn)頃;校園內(nèi)外山形起伏有致,湖岸曲折環(huán)繞,地面海拔20-118米,整體占地4000余畝。這里視野開(kāi)闊舒展,湖光山色輝映,具有極高的人文與自然景觀價(jià)值。不僅如此,國(guó)立武漢大學(xué)農(nóng)學(xué)院在設(shè)立之后,曾在磨山附近及其與珞珈山之間的東湖沿岸地區(qū)購(gòu)置和墾殖了5000多畝農(nóng)田、果園和林場(chǎng),老武大也因此而占據(jù)了西起茶葉港、東至磨山的幾乎半個(gè)東湖的湖岸,獨(dú)享其半壁風(fēng)光。昔日盛況雖已不再,但武大校園“坐擁珞珈山,環(huán)繞東湖水”的基本格局并沒(méi)有改變,時(shí)至今日,武大校園在東湖邊上的臨湖線仍有2.4公里之長(zhǎng)。
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  對(duì)于武大這番得天獨(dú)厚的周邊環(huán)境和自然條件,武大校友何五元曾以其無(wú)比優(yōu)美的文筆,在《珞珈賦》中寫(xiě)道:“珞珈有山,雄峙東湖之南,遙踞大江之陰。東臨碧水,磨山依稀弄影;西起洪岳,寶塔巍然可登;南極通衢,達(dá)中南之樞紐;北攬湖光,仰屈子之行吟。??山有鐵塔,巋然獨(dú)立。登斯山也,遠(yuǎn)山含碧,近樹(shù)扶疏。天際橫江,輕紗一帶;地盡屹樓,奇綺幾何?一橋飛臥,挽龜蛇成一體;數(shù)舸直下,逐江渚幾欲飛。東湖浩渺,云水籠煙;長(zhǎng)堤戲波,一水繞碧??”此言此語(yǔ),生動(dòng)地道出了武大在東湖風(fēng)景區(qū)的重要地位。早在1950年,武漢市便已把武大校園劃入武昌東湖風(fēng)景區(qū)范圍;1982年11月,在東湖風(fēng)景區(qū)入圍首批“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)”的同時(shí),武大校園又被列為東湖風(fēng)景區(qū)的10個(gè)游覽區(qū)之一。目前,東湖風(fēng)景區(qū)主要由聽(tīng)濤、落雁、白馬、吹笛、磨山、珞洪六大景區(qū)組成,何謂“珞洪”?珞珈山與洪山也,珞洪區(qū)正是以此二山的秀麗風(fēng)光而得名。東湖共有二十四景,珞洪區(qū)占有其
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  二,除了洪山的“古剎塔影”,便是珞珈山的“珞珈書(shū)鄉(xiāng)”(武漢大學(xué)校園)了。珞珈山巍峨橫亙,岡巒林立,山光水色,交相輝映。山之上下,巨巖層現(xiàn),奇石峭陳,佳木交碧,搖蒼飛翠。近山湖中有“浪淘石”,累累羅列,蒼翠奪目。而坐落于此的武漢大學(xué),更是以其蜿蜒起伏、錯(cuò)落有致的地勢(shì),綠樹(shù)成蔭、花香流溢的校園,獨(dú)具風(fēng)格、美侖美奐的建筑,猶如一顆璀璨奪目的綠色寶石,鑲嵌在浩瀚的東湖之濱。
  2000年新武漢大學(xué)組建后,武大校園在東湖邊上的臨湖線也隨之而延長(zhǎng)了,這就重新強(qiáng)化了武大校園“坐擁珞珈山,環(huán)繞東湖水”的意蘊(yùn),使之能從珞珈與東湖秀麗的青山綠水之間汲取、匯聚得更多的靈氣。在這條長(zhǎng)達(dá)2400米的臨湖線上,武大校園的湖邊圍墻通過(guò)“拆墻透綠”,建成通透式景觀圍墻2013米,實(shí)體景觀圍墻387米,墻內(nèi)還建有大片綠化帶,使校內(nèi)綠化景觀與東湖景觀連成一片,借景生輝。特別是隔湖相望的醫(yī)學(xué)部校區(qū)和工學(xué)部校區(qū),因有雙湖拱橋相連,從而使校園風(fēng)光與東湖秀色融為一體,成為其不可分割的一部分。
  第三,武漢大學(xué)地勢(shì)蜿蜒起伏、錯(cuò)落有致。
  1928年底,國(guó)立武漢大學(xué)新校舍建筑設(shè)備委員會(huì)委員長(zhǎng)、著名地質(zhì)學(xué)家李四光先生與著名農(nóng)林學(xué)家葉雅各先生慧眼獨(dú)具,以科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)、教育家的謀略、藝術(shù)家的浪漫,選定了山青水秀的武昌落駕山(一說(shuō)為羅家山)這塊寶地作為武大新校址;后來(lái),國(guó)立武漢大學(xué)文學(xué)院首任院長(zhǎng)聞一多先生又以詩(shī)人的情懷,出神入化地將頗為俗氣的“落駕山”改名為詩(shī)意十足、意蘊(yùn)悠長(zhǎng)的“珞珈山”。珞,石頭堅(jiān)硬之意,《老子》一書(shū)中有“不欲錄錄如玉,珞珞如石”的句子;珈,指的是古代楚國(guó)貴族婦女的美麗首飾。“珞珈”與“落駕”二字諧音,寓意當(dāng)年在落駕山篳路藍(lán)縷、辟山建校的艱難和對(duì)武大美好明天的希冀。珞珈山的名字,一如它本身的性格,劍膽琴心,剛?cè)嵯酀?jì),珠聯(lián)璧合,給人以一種硬骨錚錚同時(shí)又情誼綿綿的感覺(jué)!以此與武大恢宏壯麗的建筑群相稱(chēng),實(shí)在是文雅而貼切!從此,武昌珞珈山不僅是作為武大校址所在地而繼續(xù)存在,而且還逐漸成為了武大的標(biāo)志、象征甚至代名詞,并隨著武漢大學(xué)的興旺發(fā)達(dá)和對(duì)外學(xué)術(shù)交流而名揚(yáng)天下。
  武大校園內(nèi)有珞珈山、獅子山、火石山、筆架山、烏魚(yú)嶺、小龜山、側(cè)船山、半邊山、團(tuán)山、扁扁山、廖家山、郭家山、陳家山等十余座大小山丘坐落其中,外有東湖水半面環(huán)抱。其中,珞珈山挺立于校園中央,東西長(zhǎng)1280米,方圓540畝,海拔最高處為118米,為群山之首;獅子山靜臥在校園西北,與珞珈山南北相望;其余幾座小山頭簇?fù)碓谒鼈冎車(chē)?。諸丘蜿蜒起伏,相互呼應(yīng),錯(cuò)落有致;登高遠(yuǎn)眺,視野開(kāi)闊,湖光山色,氣象萬(wàn)千,自然風(fēng)光獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。
  第四,武漢大學(xué)校園綠樹(shù)成蔭、花香流溢。
  今日武大,校園綠化面積已達(dá)2300畝,占校園總面積的42%,綠化率達(dá)到68%,綠化覆蓋率達(dá)87%,可綠化面積100%,這在武漢市是最高的;其中珞珈山山體綠化覆蓋率高達(dá)100%,校園空地總綠化率更為98.6%。1993年,武漢大學(xué)校園被全國(guó)綠化委員會(huì)評(píng)為“全國(guó)綠化300佳”單位;1998年又被湖北省評(píng)為首批園林式校園;2000年,武漢市制定《山體湖泊保護(hù)條例》,把珞珈山、獅子山、半邊山及之間的區(qū)域劃為主城區(qū)“一級(jí)山體保護(hù)區(qū)”,總面積達(dá)1289.355畝。
  武大校園山林植物配置內(nèi)容十分豐富,自然和半自然山林計(jì)有700余畝,成片的樹(shù)林就有十幾片,不僅植被面積大,而且種類(lèi)繁多。據(jù)知名學(xué)者、植物分類(lèi)學(xué)家孫祥鐘教授與同行多年悉心研究和考察,確認(rèn)武漢市種子植物共141科、582屬、1000多種。而據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),武漢大學(xué)校園內(nèi)就有種子植物120科、558屬、800多種,其中屬于珍稀瀕危的植物有11科17種,古樹(shù)名木13株。最為寶貴的是,武大還擁有一大片亞洲極為稀有、在其他國(guó)家高校校園中亦屬罕見(jiàn)、具有亞熱帶特征的殼斗科常綠闊葉林——青崗櫟林,面積達(dá)1.5公頃(22畝)。豐富多彩的植物體系和數(shù)量眾多的珍稀植物,使珞珈山被譽(yù)為全國(guó)樹(shù)木園,曾有植物
  學(xué)家到校園考察后,驚嘆武大就是一個(gè)天然的植物園。事實(shí)上,擁有多種國(guó)家一級(jí)保護(hù)樹(shù)種的武漢大學(xué)校園,本身就是中國(guó)植物學(xué)會(huì)植物園分會(huì)(對(duì)外稱(chēng)“中國(guó)植物園協(xié)會(huì)”)的會(huì)員(又稱(chēng)“武大植物園”)。另外,武漢大學(xué)已兩次應(yīng)邀參加世界植物園大會(huì),將盡全力最終進(jìn)入成為該組織的正式成員。
  濃濃的綠陰,既美化了校園環(huán)境,也調(diào)節(jié)了校園氣候??崾顣r(shí)分,當(dāng)人們從校外汗流浹背地進(jìn)入武大校園后,頓覺(jué)涼爽許多,可以明顯地感覺(jué)到校內(nèi)的氣溫比市區(qū)低3至5度。在“火爐”城市武漢,生活在武漢大學(xué)校園里實(shí)在是一種幸運(yùn)。不僅如此,茂盛的植被,幽靜的環(huán)境,還使武大校園成為鳥(niǎo)類(lèi)繁衍生息的樂(lè)園,現(xiàn)有各種鳥(niǎo)類(lèi)80多種。近年來(lái),隨著周邊環(huán)境及東湖水質(zhì)的改善,鳥(niǎo)類(lèi)也在慢慢增多,特別是數(shù)量增加較多。漫步校園,隨處可見(jiàn)灰喜鵲、斑鳩和白頭翁的倩影,清晨烏鶇美妙的歌喉將人喚醒,夜晚四聲杜鵑深沉的啼鳴催人入眠,幾乎每時(shí)每刻能感受到鳥(niǎo)語(yǔ)花香的溫馨氛圍,一派人與自然和諧共處的美麗景象。
  近年來(lái),武大校園內(nèi)的珞珈廣場(chǎng)、世紀(jì)廣場(chǎng)、友誼廣場(chǎng)、電力廣場(chǎng)、醫(yī)學(xué)部廣場(chǎng)等綠化廣場(chǎng)也相繼建成(另有文科廣場(chǎng)待建),其中珞珈廣場(chǎng)占地面積5.9萬(wàn)平方米,古樹(shù)參差,碧草青翠,無(wú)論規(guī)模、風(fēng)景,均為全國(guó)高校綠色廣場(chǎng)之最。此外,已告完成的中心湖環(huán)境景觀、梅園整體綠化環(huán)境、楓園綠化工程、文明綠化住宅小區(qū)建設(shè)、老圖書(shū)館前庭環(huán)境綠化工程等新綠化園林,以及即將完成或開(kāi)始啟動(dòng)的東湖南路校園綠化工程,醫(yī)學(xué)部“拆墻透綠”工程,工學(xué)部高層建筑綠化小區(qū),以及信息學(xué)部“星湖”綠化環(huán)境整治工程,更是展示了或即將展示具有武大特色的自然生態(tài)和人文景觀,為創(chuàng)建一個(gè)古樹(shù)參天、草木青翠的世界一流校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
  總之,武大校園的綠化美化,充分利用了得天獨(dú)厚的自然條件,注重植物與建筑的交相輝映,天然景觀與人工造景的有機(jī)結(jié)合,融藝術(shù)性、科學(xué)性和功能性于一體,四季有景,處處有景,構(gòu)成了公園式的園林生態(tài)環(huán)境,從而贏得了“花園式大學(xué)城”的美譽(yù)。
  第五,武漢大學(xué)建筑獨(dú)具風(fēng)格、美侖美奐。
  武漢大學(xué)自1930年開(kāi)始在珞珈山建設(shè)新校舍,至今已70余年。多年來(lái),不少仁人志士為了珞珈山校園的建設(shè)而嘔心瀝血,造就了全國(guó)最美麗的校園和最漂亮的校園建筑。武漢大學(xué)校園建筑充分利用自然地形特點(diǎn),依山就勢(shì)布置建筑群體,既強(qiáng)調(diào)建筑整體布局的軸線關(guān)系,又使每一群體建筑都具有不同的造型特點(diǎn),使校園建筑與湖光山色交相輝映,形成優(yōu)美的人文景觀。這些鑲嵌于群峰翠谷之中、最能體現(xiàn)武大校園自然風(fēng)景與人文底蘊(yùn)完美結(jié)合的宮殿式建筑,全部用孔雀藍(lán)琉璃瓦蓋頂,富麗堂皇,光彩奪目,在建筑藝術(shù)上巧妙地與東湖湖光、珞珈山色巧妙地融為一體。飛檐碧瓦掩映在綠樹(shù)叢中,使山體顯得更加郁郁蔥蔥、錯(cuò)落有致。不論是從老圖書(shū)館南眺珞珈山,還是從工學(xué)院北望獅子山,映入眼簾的都是一副玉宇瓊樓、青山碧水的美景。湖山秀水因建筑群的裝飾更顯神奇,建筑群因湖山秀水的襯托而愈為壯麗。 武大早期建筑群由美國(guó)著名建筑師開(kāi)爾斯先生(F. H. Kalse,1899-1979)設(shè)計(jì),他根據(jù)珞珈山的地形地貌和現(xiàn)代高等教育的發(fā)展要求,將中國(guó)傳統(tǒng)建筑文化與西方古典建筑文明有機(jī)融合,使校園總體規(guī)劃具有鮮明的特色和科學(xué)性。整個(gè)設(shè)計(jì)貫穿了中國(guó)傳統(tǒng)建筑“軸線對(duì)稱(chēng)、主從有序、中央殿堂、四隅崇樓”的思想,力圖“用中國(guó)的傳統(tǒng)建筑形式,弘揚(yáng)西方的科學(xué)精神”。珞珈山校園規(guī)劃功能區(qū)分合理,以獅子山上的圖書(shū)館為整個(gè)校園的規(guī)劃中心和制高點(diǎn),校園建筑依照各自的功能,采用散點(diǎn)、放射狀的布局,又遵循中國(guó)傳統(tǒng)建筑的美學(xué)原則,因山就勢(shì),建筑組群變化有序,整個(gè)校園在自由的格局中又有嚴(yán)整的片斷,構(gòu)成了豐富多樣的群體,充分體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)建筑的靈魂——“群”。校園中心區(qū)內(nèi)由2條南北軸線和2條東西軸線相交匯,形成了圖書(shū)館、理學(xué)院、工學(xué)院3個(gè)建筑群。這些建筑群相互構(gòu)成對(duì)位對(duì)
  景,面面相觀,最大限度地?cái)U(kuò)大了環(huán)境空間層次。因此,欣賞珞珈山校園建筑,不是在“可望”,而是在“可游”,步移景異,韻味無(wú)窮。
  武漢大學(xué)早期建筑群是20世紀(jì)上半葉中國(guó)大學(xué)中惟一進(jìn)行一次性完整規(guī)劃設(shè)計(jì)并且一氣呵成的校園建筑,其設(shè)計(jì)思想之先進(jìn),建筑風(fēng)格之新穎,開(kāi)中國(guó)大學(xué)校園建筑之先河。幾十年過(guò)去了,這些建筑早已成為武大的形象標(biāo)志,不僅大部分保存完好,至今仍在使用,而且其價(jià)值也日益彰顯。2001年6月25日,國(guó)務(wù)院正式公布了第五批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位,武漢大學(xué)早期建筑名列其中,與清華大學(xué)早期建筑、北京大學(xué)未名湖燕園建筑和東北大學(xué)舊址同時(shí)入圍。歷史名校建筑被列為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位,這在中華人民共和國(guó)歷史上還是第一次。這些高校都是中國(guó)近代史上成立最早的高等院校,這些建筑大多數(shù)建于20世紀(jì)初,具有較高的歷史價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值和科學(xué)價(jià)值,堪稱(chēng)中國(guó)近代大學(xué)建筑的佳作和典范。武漢大學(xué)早期建筑包括國(guó)立武漢大學(xué)牌樓、工學(xué)院、周恩來(lái)故居等15處26棟建筑,1930年至1936年建成,總面積達(dá)54054.52平方米,其規(guī)模在入選的三所高校的建筑群中居于首位(因東北大學(xué)早已從其舊址遷出,故不屬此次入選高校之列)。建筑群注重與自然環(huán)境、人文環(huán)境的有機(jī)融合,運(yùn)用對(duì)景、借景、造景等手法,體現(xiàn)了中國(guó)建筑與自然和諧的特點(diǎn)。專(zhuān)家認(rèn)為,它們是現(xiàn)代化和民族化的完美結(jié)合,在全國(guó)高等學(xué)校校舍建筑史上,是不可多得的精品,具有極高的文物價(jià)值;它們不僅是中國(guó)近代教育的歷史見(jiàn)證,也是中國(guó)建筑走向現(xiàn)代和中西文化思想在建筑、美學(xué)等領(lǐng)域相互借鑒和交流的重要標(biāo)志,在中國(guó)建筑史上占據(jù)了重要地位。環(huán)境設(shè)計(jì)大師、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院張德山教授認(rèn)為,武大的古建筑群屬于中國(guó)最成功的建筑作品。建筑大師張錦秋院士參觀武大校園后說(shuō),武漢大學(xué)的建筑具有中國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)范,但又不是復(fù)古,而是和現(xiàn)代完美的結(jié)合,堪稱(chēng)中西合璧的典范。
  除了這些優(yōu)秀的歷史建筑,武大還擁有人文科學(xué)館等富于時(shí)代氣息和風(fēng)貌的優(yōu)秀現(xiàn)代建筑。1990年11月20日竣工的人文科學(xué)館,由香港著名實(shí)業(yè)家和愛(ài)國(guó)人士邵逸夫爵士捐款和原國(guó)家教委撥款共建,設(shè)計(jì)新穎,建造精良,是當(dāng)年的武漢十大名建筑之一;邵逸夫先生的代表、香港中文大學(xué)前校長(zhǎng)、香港中文大學(xué)逸夫書(shū)院校董會(huì)主席馬臨博士曾贊譽(yù)該館“設(shè)計(jì)宏偉,外形美觀,地點(diǎn)居中,不論在櫻花林看正面或于東湖看背面,皆有美輪美奐之感”。1991年4月10日,由原國(guó)家教委組織的邵逸夫先生第二批贈(zèng)款建設(shè)項(xiàng)目評(píng)選活動(dòng)結(jié)果在天津大學(xué)揭曉,武漢大學(xué)人文科學(xué)館榮獲一等獎(jiǎng),專(zhuān)家評(píng)議組成員之一、清華大學(xué)宋澤芬教授稱(chēng)贊其為“全國(guó)最美大學(xué)校園里的最美的一棟建筑”。
  從2002年11月起,武漢大學(xué)斥資數(shù)十億元,開(kāi)始在校內(nèi)的文科區(qū)和楊家灣小區(qū)進(jìn)行大規(guī)模的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),揭開(kāi)了自身歷史上在珞珈山麓進(jìn)行的第二次大規(guī)模校舍建設(shè)的序幕。在2010年以前,武大的學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究的條件和校園面貌將有顯著的改善,最終建成為一所功能分區(qū)布局合理、山水綠化校舍和諧、學(xué)術(shù)研究氛圍濃厚、新的標(biāo)志性建筑與早期標(biāo)志性建筑交相輝映的山水園林學(xué)校。
  文科區(qū)建筑群東臨風(fēng)光優(yōu)美的東湖,南靠綠樹(shù)成蔭的珞珈山,與武大早期建筑群相毗鄰;其建筑風(fēng)格既要延續(xù)武大早期建筑的歷史文脈,又要具有時(shí)代特色,還要與東湖景觀協(xié)調(diào)一致,具有相當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)難度。而最終入圍的設(shè)計(jì)方案,既注重了建筑群的有序性和內(nèi)聚性,也注重了建筑與自然和環(huán)境的和諧統(tǒng)一,采用了“化整為零、高低錯(cuò)落、虛實(shí)結(jié)合”的設(shè)計(jì)手法,并融入了中國(guó)園林建筑庭院式布局的風(fēng)格,在建筑體量、層高及造型、色彩上充分考慮與自然山體、水景相融合,又與武大早期建筑相協(xié)調(diào)。三棟教學(xué)樓既各有學(xué)科特色又整體協(xié)調(diào)一致,在建筑風(fēng)格上體現(xiàn)了教育建筑典雅現(xiàn)代的風(fēng)格和寧?kù)o悠遠(yuǎn)的學(xué)術(shù)氛圍。到2004年8月,在人文館以東、毗鄰東湖興建的文科樓群將在珞珈山麓展現(xiàn)風(fēng)姿,為中國(guó)最美麗的大學(xué)校園再添神韻,成為代表珞珈山歷史建筑群延伸和發(fā)展的標(biāo)志性建筑,同時(shí)也將成為武漢市的標(biāo)志性建筑群。
  楊家灣的區(qū)位特點(diǎn)是與學(xué)校中心區(qū)的早期建筑及東湖風(fēng)景區(qū)相對(duì)分離,與城市交通干道及商業(yè)區(qū)相連,因此,這一區(qū)域里的新建筑,在建筑風(fēng)格上不必刻意追隨中心區(qū)早期建筑的歷史文脈,也不刻意追求東湖風(fēng)景區(qū)的景觀效果,而更注重在與校園環(huán)境協(xié)調(diào)一致的同時(shí),體現(xiàn)時(shí)代氣息和現(xiàn)代風(fēng)采,與城市的現(xiàn)代化建設(shè)韻律合拍。預(yù)計(jì)到2007年,理科和新興學(xué)科樓群等現(xiàn)代化建筑群將相繼在楊家灣地區(qū)拔地而起,建成一個(gè)能夠充分滿(mǎn)足理科、交叉學(xué)科和新興學(xué)科發(fā)展以及學(xué)生活動(dòng)和行政辦公需要的綜合性校舍小區(qū),并形成武大在新世紀(jì)里最富有時(shí)代特色和現(xiàn)代化氣息的標(biāo)志性建筑群。
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