當(dāng)前國家形勢及政策,是大力發(fā)展中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育,中等職業(yè)教育和普通高中教育在國家戰(zhàn)略策劃地位是一樣的。普通畢業(yè)生和中職畢業(yè)生都可以參加高考,考入大學(xué)。中職畢業(yè)生的優(yōu)勢是,不但可以參加高考,單招考試,還可以學(xué)到一門職業(yè)技能。比普通更靈活,更受社會歡迎!
成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資怎么樣、就業(yè)好不好?
學(xué)院現(xiàn)有教授、副教授180余人,專任教師370余人,“雙師”素質(zhì)師資占專任教師80%以上,建立了約500名由行業(yè)專家和企業(yè)高管、工程技術(shù)人員組成的客座教授和兼職教師團(tuán)隊(duì)。
截至2015年12月,學(xué)校有專任教師352人,教授、副教授130余人。專任教師中,高級職稱114人,占32.39%;中級職稱201人,占比57.10%;初級及以下職稱37人,占比10.51%。博士及以上學(xué)歷2人,占0.57%;碩士114人,占比32.39%;學(xué)士233人,占比66.19%。雙師素質(zhì)教師所占比例為81.82%。其中專任專業(yè)課教師中雙師素質(zhì)教師所占比例為92.58%。有全國職教先進(jìn)個人1人,四川省有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家1人,四川省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個,四川省高等學(xué)校教學(xué)名師2人。
成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院青羊校區(qū)第二教學(xué)樓
成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)情況
學(xué)院設(shè)有招生就業(yè)處(就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心) ,專門負(fù)責(zé)畢業(yè)生的就業(yè)推薦及與用人單位的雙向選擇。學(xué)院與400多家金融、電子、IT、通訊、旅行社、酒店、電子商務(wù)、物流、房地產(chǎn)等企事業(yè)單位建立了長期合作關(guān)系,每年提供大量的就業(yè)崗位給畢業(yè)生選擇。畢業(yè)生應(yīng)崗能力強(qiáng),就業(yè)層次高,初次就業(yè)率連續(xù)多年保持98%以上。學(xué)院建立了基于創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化和推廣的創(chuàng)業(yè)學(xué)院,涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)學(xué)子。
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成都鐵路技工學(xué)校成都鐵路技工學(xué)校是一所經(jīng)主管部門備案、批準(zhǔn)的公辦重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,隸屬于世界500強(qiáng)企業(yè)——中國中鐵二局集團(tuán),學(xué)校位于中國西部經(jīng)濟(jì)、文化中心,四川省省會城市——成都市。 我校是中國中鐵集團(tuán)指定四川省唯一一所人才引進(jìn)中高職院校。
學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進(jìn)、配套完善。建有教學(xué)大樓、學(xué)生公寓、圖書室、形體訓(xùn)練室、塑膠操場、游泳池、計算機(jī)中心及專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)基地等教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備。
學(xué)校依托行業(yè)名企辦學(xué),使學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)一步明確,學(xué)校結(jié)合行業(yè)、專業(yè)特點(diǎn),進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)改革,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)用性。突出實(shí)踐特色,強(qiáng)化實(shí)作訓(xùn)練,開展工學(xué)結(jié)合。采用現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)模式,弘揚(yáng)大國工匠精神。同時學(xué)校實(shí)行封閉式管理,注重學(xué)生文化、行為習(xí)慣的培養(yǎng),使學(xué)生畢業(yè)后成為企業(yè)適用的實(shí)用型技能人才。
學(xué)校官方網(wǎng)站:,學(xué)校地址:成都市郫都區(qū)紅光鎮(zhèn)
成都華商理工職業(yè)學(xué)校成都華商理工職業(yè)學(xué)校是經(jīng)國家教育主管部門批準(zhǔn),由國外知名企業(yè)及高校參與合作的一所全日制、專業(yè)化的中等職業(yè)學(xué)校(招生代碼:51204)。學(xué)校位于歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的成都市國家高新技術(shù)開發(fā)區(qū),校園環(huán)境優(yōu)美,生活、教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全。學(xué)校以“德能淬理、兼愛善工”為校訓(xùn),以“人格塑造、行為規(guī)范”為育人方針,以“身心健康、一技之長”為育人目標(biāo),注重素質(zhì)教育以及學(xué)生動手能力的培養(yǎng),積極開展第二課堂,形成了“勤學(xué)苦練、陽光向上”的學(xué)風(fēng)。
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