先拋出conclusion（結(jié)論）：非！常！好！就！業(yè)！

其實缺口很大，答主下面剖析一下原因。

圖為作業(yè)治療室

第一，很多人不愿意從事這一行。

開這個專業(yè)的學校并不是很多，往往是綜合類院校的教育學院或者師范類高效會有這個專業(yè)，醫(yī)學部康復系有時候也會涉及到一些特殊兒童的教育與康復。而且往往一個班的人數(shù)也不會非常多。很多考生為了好學校而報了一個競爭相對較低的專業(yè)，如果學校有轉(zhuǎn)專業(yè)制度，肯定還會有同學轉(zhuǎn)出來。所以其實同期的競爭對手不多。

畢業(yè)之后，又有一波同學選擇轉(zhuǎn)行。往往很多男同學缺乏耐心，比女生更容易離開這一行。我們最后一算，剩余的人在相關(guān)專業(yè)就業(yè)了，然后呢？然后還有一部分工作幾年覺得這個地方不適合，再跳槽。留下的都是真正熱愛這個行業(yè)的。

圖為感統(tǒng)康復室

第二，特殊兒童數(shù)量多。

其實以前少嗎？并不。只是以前孩子多，有時候會“放棄”治療?，F(xiàn)在一家一個，花點錢，舍不得孩子。所以我們可以看到仁愛學校的學生并不少，只是很多不從事這一行的人覺得這一行只是社會很小很小的一部分。

圖為水療室

第三，扶持。

就拿蘇州來說，蘇州市仁愛學校非常非常好，先進的設(shè)施與課程。學校出錢給孩子們學馬術(shù)（馬術(shù)對恢復孩子的平衡與協(xié)調(diào)是非常好的）。很多家庭只能出一些最基礎(chǔ)的治療費用，學校的資金挺充足的，不知道別的地區(qū)怎么樣，蘇州這一塊發(fā)展的挺好。

這是一個事業(yè)編，很穩(wěn)定，朝八晚三。假期一天不少，社會福利齊全。但是你一定要熱愛你的崗位。