核心提示:這幾年,康復事業(yè)可以用‘紅火’來形容,最直接的感受是民眾對于康復療養(yǎng)的共識和剛性需求越來越明顯。據了解,我國康復事業(yè)中的“剛需人群”主要有老年人、殘疾人,以及慢性病患者、亞健康人群。下面小編整理了四川省開設有康復治療專業(yè)大專院校有哪些,請大家參考。四川衛(wèi)生康復職業(yè)學院為公辦普通高等學校,主要實施專科層次的高等醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)教育。學院現有教職工415人,其中現有專任教師268人,通過引進、培養(yǎng)專業(yè)建設帶頭人 1.四川省康復治療專業(yè)大專學校:四川衛(wèi)生康復職業(yè)學院
這幾年,康復事業(yè)可以用‘紅火’來形容,最直接的感受是民眾對于康復療養(yǎng)的共識和剛性需求越來越明顯。據了解,我國康復事業(yè)中的“剛需人群”主要有老年人、殘疾人,以及慢性病患者、亞健康人群。下面小編整理了四川省開設有康復治療專業(yè)大專院校有哪些,請大家參考。
學校的康復專業(yè)教育水平和能力已逐步獲得同行專家認可,在全省起到了良好的示范帶頭作用,承辦了2012年四川省醫(yī)學會康復教育專委會學術年會、四川省醫(yī)師協(xié)會康復醫(yī)師分會2019年學術年會暨國家級繼續(xù)醫(yī)學教育項目《康復醫(yī)學管理培訓班》,并于2014年第二屆“天瑞杯”全國康復治療專業(yè)學生技能大賽中,我院康復系3名學生以總分第一名的好成績斬獲全國冠軍。
2.四川省康復治療專業(yè)大專學校:四川中醫(yī)藥高等??茖W校四川中醫(yī)藥高等專科學校是經教育部批準設置的一所公辦全日制普通高等??茖W校,學校通過開展“啟發(fā)式、互動式、探究式”課堂教學實踐,使教師導學與學生自學相結合,確立學生學習的主體地位。通過案例學習和項目設計,引導學生分析工作任務,明確崗位要求,培養(yǎng)職業(yè)能力,尤其是與高端技能型人才培養(yǎng)目標相適應的設計能力、創(chuàng)新能力。
學校實行課程改革,課程內容和醫(yī)療臨床工作所需知識結構高度一致,與用人單位需求一致,就業(yè)率高。學生在校學習三年,實行(醫(yī))院(系)合作人才培養(yǎng)模式,學生在醫(yī)院、實訓基地、實驗室的臨床實踐學習時間達到1年半,積累了豐富的臨床經驗,達到用人單位的要求。學生在省市級大型西醫(yī)醫(yī)院康復科實習,學習的是現代最先進的PT、OT、ST等康復技術。
3.四川省康復治療專業(yè)大專學校:濟南護理職業(yè)學院成都校區(qū)濟南護理職業(yè)學院成都校區(qū)在長期教育實踐中,學校確立“辦人民滿意學?!钡霓k學理念和“省內領先,國內一流”的辦學目標,確定了“以就業(yè)為導向,以服務為宗旨,培養(yǎng)高素質、強技能、實用型人才”的辦學思路。學校按照社會需要和崗位需求不斷調整辦學策略,畢業(yè)生適應性強,實用性好,深受用人單位歡迎,平均就業(yè)率達到96%以上。
學校不斷引進高層次人才,提高高層次人才比例。今后五年內,在中青年專任教師中碩士、博士人才比例達到75%以上;增加教師培訓、獎勵、專業(yè)建設和教學研究等專項經費,不斷提高教師隊伍的教學科研能力;加強雙師型教師培養(yǎng),雙師型教師達到專業(yè)教師的80%。在做好專業(yè)學科帶頭人培養(yǎng)工作的同時,使基礎課教師與臨床課教師、專任教師與兼職教師隊伍協(xié)調發(fā)展。
目前我國的康復專業(yè)人才缺口很大,不少地方有相關機構但卻沒有足夠人手。按照相關部門的要求,我國二、三級醫(yī)院共需要康復醫(yī)師5.8萬人,治療師11.6萬人,社區(qū)綜合康復人員需要90.2萬人,是現有康復人才的10倍以上,存在巨大的人才缺口。希望以上內容的介紹能幫助大家,如有更多問題,歡迎咨詢九三招生網。