答案優(yōu)選其實即使到現(xiàn)在，能指導博士做研究的也不必須自己有博士學位。中國的體系里面有博士生導師這個位置（中國開始設置博士生導師這個位置的時候，并沒有要求博導自身擁有博士學位，這個要求是后來增加的，導致當時很多大學教授去補博士學位），在西方體系里面基本上是沒有的。在外面，在有博士授予權的系所，基本上只要你有正式的學術位置，都可以指導博士。只不過一般來講沒有博士學位很難拿到這樣的研究位置。
　　博士研究生與導師之間的關系有很大程度上是科研合作關系，學生比導師水平高的雖然不多見，但是也有不少的，至少，導師與學生各有所長的情況還是不難見到的。
　　歷史上博士這個稱呼，最早只是一個教師資格證書。Doctor這個詞本身來自拉丁語，就是教授的意思。在基督教早期教會時期，這個詞指的是那些有能力解讀圣經(jīng)的人，也就是現(xiàn)在的神父之類的位置。后來，天主教開始設置考試，考試通過的，就會頒發(fā)這么一個教師資格證書licentiadocendi。到13世紀，教皇把授予這個稱號的權利給了巴黎大學，授予范圍也擴大到了非神職的領域，成為了一個教師執(zhí)照，licentiaubiquiedocendi。這個時候這個證書才進入大學領域。

　　一個新教師在可以自己教課之前，是需要跟著一個導師學習一些年頭的，這大約就是現(xiàn)代的導師制的直接源頭，雖然師傅帶徒弟的傳授方式歷史實在太悠久了。出師之后，通過資格考試，才能取得教授大學的資格，所以這個執(zhí)照就要比學士學位高上一級。在很長時間里，碩士和博士的稱呼是混用的，后來逐漸演變，博士成了更高一級的證書。
　　在二十世紀以前，博士學位是個非常罕見的東西。比如英國體系，博士學位擁有者需要是在相關領域的佼佼者，這樣授予就非常謹慎，人數(shù)也非常稀少，當時很多在大學教書的都拿不到這個學位的。后來德國體系要求取得大學講師資格的都要做研究型的博士論文，這個傳統(tǒng)普及之后，博士數(shù)量才開始增加，自然地位也逐漸降低，現(xiàn)在成了拿到大學位置的一個基本條件。特別是最近十幾二十年，有些太多了的感覺。