答案優(yōu)選英美兩國作為留學(xué)申請的熱門國家，受到無數(shù)留學(xué)派的追捧。眾所周知，兩國在高等教育體系方面各有千秋，不盡相同。那么，對于想要出國讀博的大多數(shù)申請者而言，應(yīng)該如何進(jìn)行選擇，到底哪種培養(yǎng)模式更加適合自己?以下將從三個(gè)方面，簡單對比一下英美兩國博士申請以及學(xué)習(xí)的情況。

　　1. 學(xué)制的長短

　　首先，英國的博士，理論來說只需要三年的時(shí)間即可畢業(yè)。許多英國學(xué)校也明文規(guī)定，在學(xué)校注冊并學(xué)習(xí)九個(gè)學(xué)期(九個(gè)學(xué)期正好是三年)后就可以申請博士答辯。因此在英國，三到四年就拿到博士學(xué)位并不是什么罕見的事。而在美國，讀博的同學(xué)理論上至少也得五年的時(shí)間才能完成學(xué)業(yè)，并且實(shí)際上讀個(gè)六七八九年的也不在少數(shù)。

　　2. 錄取及申獎(jiǎng)的差異

　　在英國讀博，申請到全獎(jiǎng)或者半獎(jiǎng)的可能性很小，加上現(xiàn)在歐洲經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，獲得獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會就更少了。當(dāng)然，這個(gè)也會根據(jù)學(xué)科的情況，專業(yè)的差別，以及學(xué)習(xí)時(shí)間的長短等因素而不定。但總的來說，文科專業(yè)很難申請到獎(jiǎng)學(xué)金。在美國，大多數(shù)的博士申請成功者或多或少都會受到學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金資助。特別是對于研究性學(xué)科而言，博士的offer就意味著學(xué)費(fèi)減免，生活費(fèi)的補(bǔ)助。


　　另外在申請過程中，很多英國的學(xué)校會需要申請者提供一份博士期間的研究計(jì)劃書，以闡述未來幾年內(nèi)自己的研究方向及實(shí)施計(jì)劃。而在美國的博士申請過程中則鮮少會出現(xiàn)這樣的硬性要求。

　　3. 培養(yǎng)模式的區(qū)別

　　英美讀博最大的區(qū)別可能就在于兩者的培養(yǎng)模式。通過前期的各項(xiàng)審核，英國的高校充分信任被錄取的學(xué)生的知識儲備，基本不再需要專門上課。入學(xué)之后要做的第一件事就是修改畢業(yè)論文提綱，然后迅速開題。美國的高校則普遍要求所有的博士生(無論是否擁有碩士學(xué)位)都必須在前兩年上滿規(guī)定學(xué)分的課，然后才能在第三年著手準(zhǔn)備論文開題等事宜。

　　除此以外，英國的博士生活相比而言可能更加‘自由’一些。俗話說的好：師傅領(lǐng)進(jìn)們，修行靠個(gè)人。這句話可能更加符合英國博士學(xué)習(xí)的一種狀態(tài)。導(dǎo)師不會告訴你該做什么，他會讓你直接上手，然后默默觀察并指導(dǎo)，及時(shí)提醒并糾正你的錯(cuò)誤。這樣的模式，會使導(dǎo)師和學(xué)生之間交流比較深入，但不夠頻繁，論文的準(zhǔn)備也是往往扔給學(xué)生自己，做完之后提交給導(dǎo)師初稿，而后聽取他們的建議。


　　美國的博士培養(yǎng)則是一個(gè)比較體系化的過程。從入學(xué)到上課，從上課到做助教，從做助教到準(zhǔn)備口試，從準(zhǔn)備口試到開題，從開題到搜集材料再到寫作和修改，每一步都已經(jīng)在入學(xué)之前的大綱上規(guī)定得清清楚楚。在剛?cè)胄５念^兩年，導(dǎo)師和學(xué)生之間的關(guān)系并沒有穩(wěn)固地確立起來，因?yàn)閷W(xué)生的重心在修學(xué)分而非鉆研自己的研究問題。這一模式的好處在于培養(yǎng)出來的學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，視野全面，在教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)(無論是知識儲備還是教學(xué)方法)也比價(jià)豐富。

　　總的來說兩國的博士學(xué)習(xí)各有特點(diǎn)，適用的人群也有所差異。希望出國讀博的同學(xué)要結(jié)合自身的情況理性思考。畢竟讀博的時(shí)間不短，找到適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能讓我們的博士生活更加愉快，科研成果更加高產(chǎn)。