為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定 》(國(guó)發(fā)〔2014〕19號(hào))，推動(dòng)和加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校師資水平，著力打造一支骨干教師隊(duì)伍。學(xué)校開(kāi)辦了“教學(xué)法實(shí)操演練”培訓(xùn)班。培訓(xùn)班于2020年2月23日至25日在四川省南充衛(wèi)生學(xué)校第一學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體專(zhuān)兼職教師、外校教師260余人參加了培訓(xùn)。

　　本次培訓(xùn)共聘請(qǐng)兩位全國(guó)知名專(zhuān)家授課。一是深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院李春林教授進(jìn)行微課專(zhuān)題培訓(xùn)一天，從認(rèn)識(shí)微課、微課設(shè)計(jì)、微課開(kāi)發(fā)、微課畫(huà)面制作、微課編輯、微課與教學(xué)改革六個(gè)方面，把現(xiàn)代教育理念和教育技術(shù)融入課堂，給了老師們一種全新的體驗(yàn)，激發(fā)了老師們的職業(yè)夢(mèng)想，更新了教師的教學(xué)理念，提升了老師們的職業(yè)能力，將有助于我校課堂教學(xué)水平的提高，為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的實(shí)用性人才提供了有效的借鑒。二是廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院渠川鈺教授主講1天半時(shí)間，從教學(xué)理念的思考與改變、一體化課程的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施、一體化課程的設(shè)計(jì)實(shí)操訓(xùn)練三個(gè)部分，對(duì)課程整體設(shè)計(jì)、單元設(shè)計(jì)、演示及點(diǎn)評(píng)過(guò)程中容易出現(xiàn)的問(wèn)題及注意事項(xiàng)進(jìn)行了詳盡解讀，深入淺出地講解了實(shí)施一體化課改后取得的顯著成效，博得了陣陣掌聲。通過(guò)集中培訓(xùn)，教師樹(shù)立了新的職教理念，提高了課程整體設(shè)計(jì)能力，理清了項(xiàng)目化課程設(shè)計(jì)思路，全體參訓(xùn)教師提高了一體化課程的設(shè)計(jì)、教學(xué)能力，增強(qiáng)了實(shí)施課改的信心和決心。

　　本次培訓(xùn)班，開(kāi)闊了參訓(xùn)教師視野，拓寬了思路，對(duì)微課和一體化課程改革有了直觀認(rèn)識(shí)和了解，對(duì)中職課程開(kāi)發(fā)和教學(xué)任務(wù)改革的實(shí)施增添了動(dòng)力。參訓(xùn)教師們紛紛表示要以專(zhuān)業(yè)教研室的核心課程為依托，抓住學(xué)校課程改革的東風(fēng)，按照學(xué)校要求，為學(xué)校課程改革和培養(yǎng)更多更好的實(shí)用型人才做出自己貢獻(xiàn)。