5月12日全天，學校黨委理論學習中心組召開學習會，專題研討貫徹落實教育部等五部門《關于深化高等教育領域簡政放權放管結合優(yōu)化服務改革的若干意見》。

　　上午由校長余曙光主持開展專題輔導報告，邀請四川師范大學校長汪明義教授解讀《意見》，探討對高等教育綜合改革。汪明義深入系統(tǒng)闡述高等教育綜合改革的內涵和高等教育綜合改革的目標，提出高等教育綜合改革的路徑。汪明義圍繞中國大學在世界高等教育體系中如何取得話語權，結合自己曾在宜賓學院、四川理工學院履職時的探索思考和實踐成效，闡述中國特色社會主義大學之道的內涵，特別介紹在四川理工學院的辦學實踐，“實踐育人，文化引領”的辦學思想體系，黨委“1231”工作思路，確立大學文化建設是黨委的核心職能等，為我校的教育綜合改革注入了新思想新理念，為學校下一步深化“放管服”改革提供了富有建設性的工作思路。

　　報告會前，余曙光與汪明義就加強兩校合作深入交換了意見。

　　下午由黨委書記劉毅主持開展了黨委中心組成員討論交流，相關領導結合自己分管、主抓的工作實際，交流學習《意見》的體會，進一步探討如何更好推進改革進程、將改革措施落到實處。

　　余曙光指出，《意見》為我們指明了辦學方向，改革的目標是激發(fā)辦學活力。推進“雙一流”建設的核心是加強治理體系與治理能力建設，關鍵在人。如何理順和抓好治理體系建設，余曙光強調建立“三個體系”，激發(fā)“三個活力”。要建立以學生為中心的教學服務體系，建立以學者學術為中心的傳承創(chuàng)新體系，建立以激勵高效為中心的管理體系。要進一步激發(fā)學院辦學活力、激發(fā)教師創(chuàng)新活力，激發(fā)學生學習動力。

　　黨委副書記、副校長沈濤傳達4月6日教育部深化高等教育領域“放管服”改革電視電話會議精神，通報近期省教育廳對我校落實《章程》工作的檢查情況。沈濤用中醫(yī)病癥“濕阻中焦”形象比喻學校發(fā)展中存在的問題，指出貫徹落實《意見》，必須轉變觀念、抓住機遇、深化改革;“雙一流”既是機遇也是挑戰(zhàn)，學校面臨三大機遇，即教育事業(yè)發(fā)展“雙一流”建設機遇，中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展“天時地利人和”機遇以及四川省經(jīng)濟社會發(fā)展機遇，抓不住機遇就會面臨挑戰(zhàn)，要結合“放管服”完善治理體系，加強內涵建設。

　　副校長劉旭光分析了“管”“放”對立統(tǒng)一的辯證關系，以“陰平陽秘”闡述“放管服”的科學內涵，并提出結合學校實際落實“放管服”改革：管住部門、放開學院，管好干部、放開師生，管控宏觀、放開微觀。

　　發(fā)規(guī)處處長吳純潔、人事處處長祝捷、計財處處長蔣建華、研究生院院長孟憲麗分別結合部門工作，對《意見》中此次高教領域放管服改革涉及到學科專業(yè)、編制、崗位、進人用人、職稱等諸多方面問題做了解讀，并提出貫徹落實工作思路。

　　劉毅作總結講話，結合學校實際情況強調學習貫徹《意見》的工作要求。一要加深對《意見》的學習理解。對教育部等五部門關于高校放管服的意見要放在政府行政體系改革的大背景下來理解，放到高校面臨的共同問題背景下來理解。要認真學習《意見》精神，適應新形勢新要求，形成思想共識。二要加快對《意見》的主動對接。宏觀領域的放權必將對高校中觀、微觀領域的運行模式和具體工作方法產(chǎn)生重大影響。必須學好用好《意見》，把政策用好、用足、用到位。學校要有應對之策，要研究如何接“權”，怎樣管好“權”。接權管好，完善內部治理結構，強內涵、強內功，不斷修訂完善制度體系。在對接方面，“優(yōu)化服務”要做好，要不斷創(chuàng)新服務的方式方法。三要強化對《意見》的推進落實。要結合學?！墩鲁獭废碌闹贫润w系建設，強化對《意見》的推進落實。要主動謀劃、適時推進，在深刻領會《意見》精神的基礎上，用好政策。要強化領導、科學推進，加強對各項改革的組織領導，站在學校長遠發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的角度推進落實，在提高黨委、行政決策能力和管理水平的同時，加強自我約束，確保文件精神在我校落地生根。