攀枝花學(xué)院是教育部布點(diǎn)在川西南、滇西北唯一一所以工為主的綜合性普通本科院校。學(xué)校座落于中國(guó)著名的“釩鈦之都”、中國(guó)優(yōu)秀旅游城市、國(guó)家首批新型工業(yè)產(chǎn)業(yè)化基地、國(guó)家創(chuàng)業(yè)城市、國(guó)家衛(wèi)生城市、全國(guó)唯一一座以花命名的山水園林城市--攀枝花市。學(xué)?，F(xiàn)占地85.01萬(wàn)平米(含非產(chǎn)權(quán))，校舍建筑面積51.14萬(wàn)平米，固定資產(chǎn)總值6.53億元，館藏紙質(zhì)圖書122.91萬(wàn)冊(cè)，電子資源225.71萬(wàn)種。
學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展、具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型高級(jí)專門人才;以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，育人為本，勵(lì)精圖治，努力實(shí)現(xiàn)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展;全面落實(shí)教學(xué)工作中心地位，堅(jiān)持學(xué)產(chǎn)研結(jié)合，深入推進(jìn)本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程，努力提高人才培養(yǎng)的能力和水平，滿足地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)人才的需要;立足攀西，加強(qiáng)應(yīng)用技術(shù)研究，為區(qū)域資源綜合開(kāi)發(fā)服務(wù);以學(xué)科專業(yè)建設(shè)為龍頭，以師資隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，以科學(xué)管理為手段，著力建設(shè)以工為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的地方高水平教學(xué)型大學(xué)。
學(xué)院擁有“攀枝花市醫(yī)學(xué)研究中心”和“攀枝花市民族醫(yī)藥研究所”兩個(gè)科研平臺(tái)，在研科研及教研教改項(xiàng)目71項(xiàng)，其中國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)、省級(jí)科研項(xiàng)目19項(xiàng)、市校級(jí)科研項(xiàng)目16項(xiàng)、校級(jí)教研教改課題32項(xiàng)，獲發(fā)明專利14項(xiàng)、成果產(chǎn)業(yè)化轉(zhuǎn)化4項(xiàng)，獲縱向科研經(jīng)費(fèi)130余萬(wàn)元，橫向科研經(jīng)費(fèi)600余萬(wàn)元。
近3年，學(xué)生獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)50人次，省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)104人次，發(fā)明專利24項(xiàng)，發(fā)表論文40篇。
人才培養(yǎng)目的：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化需要、德智體美全面開(kāi)展、具有良好醫(yī)德和較為廣泛的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，掌握醫(yī)學(xué)根本理論、根底知識(shí)、根本技能，具有自主進(jìn)修才能和初步醫(yī)學(xué)科研才能，能適應(yīng)基層醫(yī)療衛(wèi)生辦事需求的應(yīng)用型高級(jí)醫(yī)學(xué)人才。
辦事面向定位：安身攀西，面向西南，輸送合適患者與社會(huì)不同安康需求的醫(yī)學(xué)康養(yǎng)人才。
辦學(xué)特色：植根攀西，育康養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才;醫(yī)文并重，育德技相融人才;校地合作，育產(chǎn)學(xué)研管人才。
招生咨詢電話：
唐老師：18180755807
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醫(yī)學(xué)院開(kāi)展校園急救及安康教育知識(shí)講座
10月27日上午，由醫(yī)學(xué)院紅十字協(xié)會(huì)與攀枝花市紅十字會(huì)結(jié)合申報(bào)的2019年中國(guó)紅十字青少年社會(huì)理論幫助項(xiàng)目“心手相牽人道義，安康共享博戀愛(ài)”之校園急救及安康教育知識(shí)講座在攀枝花市二中學(xué)校舉行。
本次講座的宣講志愿者由醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)和眼視光技術(shù)專業(yè)在校學(xué)生組成，經(jīng)過(guò)醫(yī)學(xué)院專業(yè)教師培訓(xùn)后，為外攀枝花市二中初一12個(gè)教學(xué)班，初二共10個(gè)教學(xué)班共計(jì)800余名中學(xué)生開(kāi)展心肺復(fù)蘇急救及安康教育知識(shí)宣講。
通過(guò)本次培訓(xùn)，攀枝花市二中的師生紛紛表示受益匪淺，通過(guò)志愿者的講解和理論操作切身感遭到不測(cè)傷害中急救互救常識(shí)的重要性，提升了在校學(xué)生安康意識(shí)。
4.小編總結(jié)
關(guān)于攀枝花學(xué)院醫(yī)學(xué)院的招生聯(lián)絡(luò)方式，小編就介紹這么多了，希望對(duì)大家有所協(xié)助，我們都知道一個(gè)學(xué)?？傆幸恍┖軆?yōu)秀的教師，遭到很多學(xué)生的喜歡!這些教師也使學(xué)校的教育更上一層樓!而攀枝花學(xué)院醫(yī)學(xué)院的優(yōu)秀教師還是很多的，能在這樣的學(xué)校讀書，也是非常不錯(cuò)!
小編送大家一句話：假如黑板就是浩淼的大海,那么,教師便是海上的水手鈴聲響起那刻,您用教職工鞭作漿,劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一樣布列,您手勢(shì)生動(dòng)如一只翱翔的鳥(niǎo),在講臺(tái)上揮1條優(yōu)美弧線——船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云,猶如您亮堂堂的心,一派高遠(yuǎn)。一分耕耘，一分收獲，未必，但九分耕耘，會(huì)有收獲，必然。希望同學(xué)們就能加持不懈的朝著本身抱負(fù)的學(xué)校而努力進(jìn)修，努力奮斗，考入滿意的學(xué)校。