貴州大學(xué)生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)怎么樣?


貴州大學(xué)生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)怎么樣?針對(duì)這一問(wèn)題,小編通過(guò)整理網(wǎng)絡(luò)信息,得到了如下一些有關(guān)學(xué)校該專(zhuān)業(yè)的課程和培養(yǎng)目標(biāo)。感興趣的同學(xué)或是學(xué)生家長(zhǎng)不妨詳細(xì)的看一下文章內(nèi)容。

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)   生物技術(shù)  
專(zhuān)業(yè)熱度   11  
所在地域   貴州 貴陽(yáng)  
學(xué)校名稱(chēng)   貴州大學(xué)  

貴州大學(xué)生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)怎么樣?

招生對(duì)象   初中生(未畢業(yè)學(xué)生請(qǐng)?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系)  
學(xué)校地址   貴陽(yáng)市花溪區(qū)貴州大學(xué)  
本科專(zhuān)業(yè)類(lèi)中排名500,地區(qū)排名32。  

貴州大學(xué)生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)怎么樣?

招生類(lèi)別:理科業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展,具備較系統(tǒng)的生命科學(xué)、生物技術(shù)基本理論、基本知識(shí)、基本技能,掌握生物技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化的科學(xué)原理、工藝技術(shù)過(guò)程和工程設(shè)計(jì)。
學(xué)生能在醫(yī)藥、保健、食品、農(nóng)業(yè)、環(huán)保、商品檢驗(yàn)等領(lǐng)域從事生物技術(shù)方面的新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)和管理、生物技術(shù)安全評(píng)估、生物技術(shù)產(chǎn)品分析及檢測(cè)的專(zhuān)門(mén)人才。
畢業(yè)生將獲得以下幾個(gè)方面的知識(shí)和能力:1、掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí);2、掌握生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、微生物學(xué)、基因工程、發(fā)酵工程、細(xì)胞工程等方面的基本理論、基本知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能,以及最新發(fā)展動(dòng)態(tài),了解生物技術(shù)及其產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的基本原理和方法;;3、了解相近專(zhuān)業(yè)的一般原理和知識(shí);4、熟悉國(guó)家生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)政策、知識(shí)產(chǎn)權(quán)及生物工程安全條例等有關(guān)的政策與法規(guī);5、了解生物技術(shù)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài),以及生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r;6、掌握資料查詢(xún)、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲得相關(guān)信息的基本方法;具有一定的科研設(shè)計(jì),資料歸納、整理,分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,撰寫(xiě)論文與學(xué)術(shù)交流的能力。
貴州大學(xué)生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)怎么樣?

適用方向:本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備生物技術(shù)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能,能在科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作,能在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門(mén)從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
主要課程:植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、基因工程原理、發(fā)酵工程原理授予學(xué)位:理學(xué)學(xué)士學(xué)位

貴州大學(xué)生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)怎么樣?針對(duì)這一問(wèn)題,仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智,針對(duì)不同的學(xué)生,也不能說(shuō)一定好或者不好,選的維度很多,同學(xué)們?cè)谶x擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候可以將眼光放的長(zhǎng)遠(yuǎn)一些,或者是想清楚自己讀了這一專(zhuān)業(yè)之后,以后能干什么,是不是符合對(duì)未來(lái)的規(guī)劃,再進(jìn)行理性的選擇。

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