成都地區(qū)的職業(yè)學校多，成都指南針職業(yè)技術學校學生評價不錯，報名的學生多，學校建校時間久，教學經(jīng)驗豐富，辦學實力強，投資大，校園面積廣，容納上萬師生，配套的設備設施齊全完善，附近的學校多，學習氛圍好，交通便捷，學生可以到?？疾?，下面是老師分享的成都指南針職業(yè)技術學校2020年招生簡介內(nèi)容，有助于學生了解該校。
學校介紹
成都指南針職業(yè)技術學校是全國著名的教育質量一流的“綜合性學歷+技能教育+國際認證”的職業(yè)院校，國家信息產(chǎn)業(yè)部認證的“信息化計算機教育認證指定合作院校”，西部地區(qū)唯一“中國商業(yè)插畫師”教育基地，上百種國際、國內(nèi)權威認證的教育學習、考試中心及“西部誠信人才培養(yǎng)基地”。
集團現(xiàn)有多個校區(qū)，投資十多億，占地2000多畝，分別為成都指南針職業(yè)技術學校雙流校區(qū)、成都指南針職業(yè)技術學校金海洋校區(qū)(位于郫縣)，擁有專任教職員工1000余人，在校學生10000余人。其中總校地處成都市雙流區(qū)，毗鄰成都雙流空港基地、牧馬山風景區(qū)，距離四川大學、西南民族大學、成都信息工程大學等知名學府僅二十余分鐘車程，學習氛圍深厚、交通便利、風景優(yōu)美。學校辦學嚴謹、規(guī)范，軟硬件設施齊備。為打造現(xiàn)代職業(yè)教育標桿，特設立各大專業(yè)實訓基地(幼師實訓基地、計算機實訓基地、汽修工程實訓基地、醫(yī)療護理實訓基地、工商管理實訓基地、建筑工程實訓基地、旅游服務與管理實訓基地)。
教育理念
集團堅持“先把學生培養(yǎng)成好人，再把學生培養(yǎng)成能人”的教育理念，倡導“學生守孝道，教師有良知”的企業(yè)文化和企業(yè)信仰。學生守孝道、知感恩，將所學所知踐行于回報父母和社會;教師有良知、具善心，是集團對教職員工職業(yè)素養(yǎng)的核心要求。集團創(chuàng)立完善的教師上崗培訓機制，嚴格的在職考評細則，培養(yǎng)出懂良知、精于業(yè)、感于心的教師隊伍，打下將學生培養(yǎng)成材的堅實基礎。
教育模式
一群懂教育有良知的人創(chuàng)辦了指南針教育集團，這個團隊擁有自己的教育夢想和家國情懷，希望對職業(yè)教育進行變革，探索高端職業(yè)教育模式，樹立中國職業(yè)教育的標桿，突破傳統(tǒng)，以全新的“育人教育+技能教育”模式，緊貼市場需求，不斷加大投入、加強師資力量、優(yōu)化教育管理、對學生實行準軍事化管理。
完善的就業(yè)體系
集團是全國首家創(chuàng)設“職業(yè)管理處”的教育機構，對學生實行終身職業(yè)管理，持續(xù)與企業(yè)共同定制和培養(yǎng)優(yōu)秀人才。針對企業(yè)和學生具體特點，通過“私人定制”，推出企業(yè)和學生的個性化方案，使職業(yè)管理工作超出企業(yè)預期、出乎學生意料，顛覆了當前學校就業(yè)工作部門的傳統(tǒng)習慣和固有思維模式。
集團目前與全國上萬家企業(yè)建立了完善的信任合作機制，通過訂單式的培養(yǎng)，使學生就業(yè)得到充分保障，學生就業(yè)后，學校對學生工作和職業(yè)發(fā)展情況進行持續(xù)跟進和管理，使學生的職業(yè)生涯得到更好的發(fā)展!
成都指南針職業(yè)技術學校開設專業(yè)
汽車運用與維修、計算機應用、會計電算化、學前教育、工商行政管理事務、建筑工程施工、建筑裝飾、旅游服務與管理、電子電器應用與維修、物業(yè)管理、老年人服務與管理
學前教育專業(yè)
為了與企業(yè)無縫接軌，集團對本專業(yè)開設進行了大量的前期市場調研。專門組織職管處老師到全國各大城市的招聘市場及各大企業(yè)進行實地考察，了解當前企業(yè)所急需的工作崗位及技能要求，學校通過專門的數(shù)據(jù)庫分析及時調整專業(yè)課程并加強學生動手能力的培訓，使學生畢業(yè)就能達到上崗的要求。
專業(yè)幼師實訓基地：為打造現(xiàn)代職業(yè)教育標桿學校，學校隸屬指南針教育集團投入上億資金，在多個校區(qū)設立了幼師專業(yè)實訓基地，以加強學生的實際動手操作能力，同時執(zhí)行理論與實踐1:2的教學安排，為學生畢業(yè)就能達到上崗要求打下了堅實基礎。
汽車維修專業(yè)
適合就業(yè)的專業(yè)：為了與企業(yè)無縫接軌，集團對本專業(yè)開設進行了大量的前期市場調研。專門組織職管處老師到全國各大城市的招聘市場及各大企業(yè)進行實地考察，了解當前企業(yè)所急需的工作崗位及技能要求，學校通過專門的數(shù)據(jù)庫分析及時調整專業(yè)課程并加強學生動手能力的培訓，使學生畢業(yè)就能達到上崗的要求。