1、學校“四自管理”理念：自我約束、自我管理、自我教育、自我發(fā)展。
2、學校高度重視三風建設：(校風：嚴謹、規(guī)范、自律、上進。師風：愛心、責任、服務、奉獻。學風：尊師、重道、陽光、快樂。)
3、半軍事化管理：學校聘請了一批優(yōu)秀退伍軍人，負責學生安全和紀律管理，用部隊的管理方法和經(jīng)驗約束學生的自身行為，杜絕學生違紀現(xiàn)象發(fā)生，從而改善學生的學習態(tài)度和環(huán)境狀況，提高自身綜合素質(zhì)。
4、教育環(huán)節(jié)：從正面教育出發(fā)，堅持“曉之以理，動之以情，耐心疏導，化解矛盾”的方法，對學生中出現(xiàn)的普遍性問題，通過有針對性的普及教育和短期整頓的方法進行解決，側重于學生認識和自覺性的提高。
5、制度環(huán)節(jié)：定期對學生進行規(guī)章制度的教育，用嚴格的制度要求規(guī)范學生的行為。
6、考核環(huán)節(jié)：增強學生責任感、競爭意識，實現(xiàn)自我約束，樹立集體主義感。對學生在學習、紀律和衛(wèi)生等方面進行嚴格考核，并給予相應獎勵、評定“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“青年志愿者”以及推薦就業(yè)緊密結合，使學生樹立責任感和危機感。
7、及時處理三個關鍵點：關鍵人、關鍵時間、關鍵部位。進行重點管理，擬定獎懲辦法，并進行嚴格考核。
8、綜合值班系統(tǒng)：由值班領導、值周小組、學生處、班主任、教官、宿管老師、團學會、校衛(wèi)隊等部門組成綜合值班系統(tǒng)，分工合作，全面確保學生安全和校園安全。
9、三三制管理模式：實行三簽到、三清查、三抽查的管理模式，強化學生立志、立身、立業(yè)觀念，培養(yǎng)學生意志堅強和獨立生活的能力。